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          綏德縣希望幼兒園 博士大班 [所有班級]
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          幼兒園創新智慧游戲:誰能代替它
          發布者:xw-bx 發布時間:2018-06-27 12:02 瀏覽量:662 評論次數:(0)

          [活動目標]

            1、培養幼兒細致的觀察能力,感受“代替”的重要作用。
            2、養成遇事動腦思考,靈活應變的思維品質。
          [活動準備]
            磁帶,小鐵桶、皮球、盒子、書本等若干;投影儀
          [活動過程]
              
            1、談話:寶貝們,今天天氣這么好,我們一起去郊游吧。放音樂《郊游》師幼一起做律動進活動室。
            
            2、郊游時撿到一個小鐵桶,談話:咦,這是什么呀?是用來干什么的?(裝油漆的)噢,原來是人們用完油漆后剩下的,那你們想一想,我們可以用這個小桶做什么呢?(當水桶、板凳、垃圾桶、魚缸等)讓幼兒自由想象發言,教師小結。
            
            3、談話:小朋友們可真聰明能想出這么多好方法,對了,剛才我聽說開心班的小朋友在郊游時也遇到了幾個難題,不如我們先去幫一幫他們吧?
            
            出示圖片
            (1)郊游時撿到了很多柴火, 把它們分成兩堆,可是只有一根繩子,想把繩子分成兩段,可是沒帶刀子,怎樣把繩子割成兩段呢?(用瓦片、玻璃片、磚頭等)
            
            (2)有了柴火,飯一會就做好了,可是又遇到新的難題了:沒有筷子,怎么吃面條呢?(竹簽,樹枝等)
            
            (3)吃完飯了,搭個帳篷休息一會兒吧,困難又來了:沒有錘子,怎樣釘釘子呢?(讓幼兒仔細觀察,多動腦,發揮想象,多想辦法。)
            
            4、剛才我們幫了開心班的小朋友,他們可高興了,還說謝謝你們呢,你們高興嗎?走,我們接著去郊游吧。聽音樂,做律動繼續去郊游。
            
            5,音樂止,問:孩子們,你們累嗎?休息一會吧?可是沒有板凳怎么辦呢?找個東西來代替它吧?讓幼兒自己在活動室找東西代替。
            
            6、交談:你用什么代替了板凳?  
            7、孩子們,休息好了,我們接著去玩吧,出活動室,結束。
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