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          河北香河人民醫院天使幼兒園 2018大A [所有班級]
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          孩子任性有方法
          發布者:張園長 發布時間:2017-10-17 10:38 瀏覽量:732 評論次數:(0)
          孩子任性是不懂事的表現。如果家長對孩子愛撫過多,要求過少,甚至有求必應,那么孩子任性往往比較嚴重,不易糾正。那么,怎樣糾正孩子的任性呢?我們一起來看下吧。




            1、攻心為上


            父母首先要有良好而堅定的心理狀態。不要認為拒絕孩子會造成傷害,相反,這恰恰是對他最好的教育。要想培養一個棒孩子,那么面對他最初的不合理要求,父母一定要堅決地說“不”,不能有絲毫心軟。


            2、以退為進


            父母可以先退一步。比如孩子想要一個不能給他的東西時,媽媽可以這樣說:“這是媽媽的,媽媽現在不用,可以給你玩一下,不過明天你就得還給媽媽。”然后以退為進——第二天提醒孩子:“寶寶,把東西還給媽媽,以后想要的時候再跟媽媽說。”


            3、預先申明


            孩子一般都容易忘記預先的約定,所以一定要給他定個規矩,一旦孩子破壞了規矩就要按規矩處理。比如和孩子約定:早上爸爸要上班,你必須按時起床,按時吃早餐,才能準時送你去幼兒園。


            如果你起床晚了,就只好放棄早餐,因為你要為你的行為負責。一旦孩子賴床,就要把他的早餐收走,并告訴他:對不起,寶寶,我們有約在先,不能隨意破壞。
            4、說一不二


            對待孩子的要求不能“先抑后揚”。“先抑后揚”的做法會讓孩子認為父母好“欺負”,從而無理要求越來越多,“級別”越來越高,一旦父母不能滿足他的要求,他就會產生偏激心理,造成意想不到的惡果。因此,拒絕孩子,一定要從一而終。


            5、“戰后”要善后


            父母對孩子說“不”之后,要耐心向孩子解釋拒絕的理由,讓他明白“不行”的道理。拒絕孩子而不給他被拒絕的理由,會讓他覺得受了委屈,甚至產生焦慮、恐懼、煩躁不安和悲憤絕望的心理。雖然這種解釋孩子不一定聽得懂,但是至少能讓他明白:父母拒絕他是有理由的。


            6、轉移目標


            這種方法適用于年齡較小的孩子。家長可以利用孩子注意力易分散,易為新鮮的東西吸引的心理特點,把孩子的注意力從他堅持的事情上轉移到其他新奇、有趣的物品或事情上。


            7、冷處理


            當孩子由于要求沒有得到滿足而發脾氣或打滾撒潑時,大人不要去理睬他,不要在孩子面前表露出心疼、憐憫或遷就,更不能和他討價還價。可以采取躲避的方法,暫時離開他。當無人理睬時,孩子自己會感到無趣而做出讓步。事后,家長可對孩子簡單而認真地說明這件事不能做的原因,并對他說"相信你以后會聽話的"之類的話來鼓勵他。
            8、激將法


            利用孩子的好勝心理,激發起他們的自信心去克服任性。如果孩子在街上吵著要買雪糕,家長可以說:"你不是說你很堅強的嗎?怎么連不吃一塊雪糕都受不了。你究竟是真堅強還是假堅強?


            9、適當懲罰


            對于年齡小的孩子,只靠正面教育是不夠的,適當懲罰也是一種極為有效的教育手段。如孩子任性不吃早飯,家長既不要責罵,也不要威脅,只需飯后把所有的食物都收起來。孩子餓時,告訴他肚子餓是早晨不吃飯的結果,孩子嘗到餓的滋味就會按時吃飯了。


            10、把握尺度


            家長給孩子提出的要求應該讓孩子"蹦一蹦能夠得著",即應該是孩子通過努力可以達到的,而不是孩子怎么付出努力都達不到的過高要求。提出要求時,要讓孩子有信心可以達到,此外,提要求的口吻,應是肯定、親切的,這樣更易于被孩子接受。


            如何多讓孩子體味成功?
            這么多的問題可能會讓我們有些應接不暇,其實,事情并沒有我們想像的那樣復雜,孩子成長中的種種“問題”,我們都可以將其歸為三種類型,輕松把握。形成正確的養育觀念,掌握切合的教育方法,合理利用教育資源,我們就可以成為“專家型家長”!


            第一類:不是問題的問題


            孩子總說“不”、愛打人、搶玩具、認死理、怕生人、愛逞強……這些問題最容易被家長當作寶寶的缺點來對待,要么與其他寶寶進行比較,要么產生緊張或焦慮情緒。其實這類問題的出現非但不是壞現象,反而是提醒家長:孩子某方面的能力正處于最佳發展的敏感期,屬于“不是問題的問題”。


            第二類:的確是問題的問題


            不愛看書、電視迷、任性、不自信、怕困難……這類問題常出現于成長在專斷型、縱容型或放任型家庭中的孩子身上,是因為受到一些不正確的行為引導或環境影響而形成的,屬于“的確是問題的問題”。


            第三類:容易被忽略的問題


            照鏡子、過家家、涂鴉、自言自語、喜歡夸獎……這些場景常見但容易被當做正常表現而被淹沒,這其實是寶寶某項能力進入敏感期的標志,屬于“容易被忽略的敏感期問題”。


            第一、讓自己具備對孩子的各種表現保持高度“敏感”的養育觀念。


            第二、讓自己掌握各種與孩子年齡特點相符合的育兒方法。


            第三、充分利用能夠幫助我們實現教育目標的有利工具。


            只有找到問題產生的根源,才能找到解決問題的方法。
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